{"id":1962,"date":"2011-08-25T13:55:08","date_gmt":"2011-08-25T18:55:08","guid":{"rendered":"http:\/\/mde.org.co\/mde11\/?page_id=1962"},"modified":"2011-08-25T13:55:08","modified_gmt":"2011-08-25T18:55:08","slug":"carmen-morsch","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/conferencistas\/carmen-morsch\/","title":{"rendered":"Carmen M\u00f6rsch"},"content":{"rendered":"

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Directora del Institute for Art Education (IAE) de la Universidad de las Artes de Z\u00farich ZHdK (Suiza) y asesora e investigadora jefe del programa de educaci\u00f3n de Documenta 12<\/a>.<\/p>\n

Carmen M\u00f6rsch (Alemania, 1968) es artista, educadora e investigadora. Su inter\u00e9s en el trabajo investigativo incluye la educaci\u00f3n en museos y galer\u00edas como pr\u00e1ctica cr\u00edtica, pr\u00e1ctica colaborativa en arte y educaci\u00f3n, adem\u00e1s de perspectivas poscoloniales en educaci\u00f3n art\u00edstica. Desde 2003 realiza acciones en equipo con proyectos de investigaci\u00f3n en campo, incluyendo investigaci\u00f3n y consultas educativas de Documenta 12.<\/p>\n

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Presentaci\u00f3n en el MDE11<\/h2>\n

Breve visi\u00f3n de conjunto del trabajo de investigaci\u00f3n y desarrollo del equipo de educaci\u00f3n en Documenta 12 entre 2006 y 2009. Plantea la educaci\u00f3n en museos y exposiciones como pr\u00e1cticas aut\u00f3nomas, cr\u00edticas y reflexivas. <\/strong><\/p>\n

La contribuci\u00f3n contextualiza las actividades realizadas y las metas y posiciones en la historia de la educaci\u00f3n en Documenta 12; asimismo, aborda lo que desde 2007 se discute en el campo de arte internacional bajo el t\u00e9rmino \u2018giro educativo\u2019: el creciente inter\u00e9s de artistas y comisarios por m\u00e9todos y cuestiones pedag\u00f3gicas. El enfoque est\u00e1 en las relaciones de poder, las contradicciones y las ambig\u00fcedades que surgen cuando el trabajo educativo se entiende como cr\u00edtico y reflexivo en el contexto del giro educativo. <\/strong>Se subraya el potencial de alianzas entre comisariado, educaci\u00f3n y producci\u00f3n art\u00edstica para trabajar dentro y desde las ambig\u00fcedades y contradicciones (no para resolverlas o conciliarlas).<\/p>\n

Descargar presentaci\u00f3n (PDF)<\/a><\/h1>\n

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Directora del Institute for Art Education (IAE) de la Universidad de las Artes de Z\u00farich ZHdK (Suiza) y asesora e investigadora jefe del programa de educaci\u00f3n de Documenta 12. Carmen M\u00f6rsch (Alemania, 1968) es artista, educadora e investigadora. Su inter\u00e9s en el trabajo investigativo incluye la educaci\u00f3n en museos y galer\u00edas como pr\u00e1ctica cr\u00edtica, pr\u00e1ctica colaborativa en arte y educaci\u00f3n, adem\u00e1s de perspectivas poscoloniales en educaci\u00f3n art\u00edstica. Desde 2003 realiza acciones en equipo con proyectos de investigaci\u00f3n en campo, incluyendo investigaci\u00f3n y consultas educativas de Documenta 12.   Presentaci\u00f3n en el MDE11 Breve visi\u00f3n de conjunto del trabajo de investigaci\u00f3n y desarrollo del equipo de educaci\u00f3n en Documenta 12 entre 2006 y 2009. Plantea la educaci\u00f3n en museos y exposiciones como pr\u00e1cticas aut\u00f3nomas, cr\u00edticas y reflexivas. La contribuci\u00f3n contextualiza las actividades realizadas y las metas y posiciones en la historia de la educaci\u00f3n en Documenta 12; asimismo, aborda lo que desde 2007 se discute en el campo de arte internacional bajo el t\u00e9rmino \u2018giro educativo\u2019: el creciente inter\u00e9s de artistas y comisarios por m\u00e9todos y cuestiones pedag\u00f3gicas. El enfoque est\u00e1 en las relaciones de poder, las contradicciones y las ambig\u00fcedades que surgen cuando el trabajo educativo se entiende como cr\u00edtico y reflexivo en el contexto del giro educativo. Se subraya el potencial de alianzas entre comisariado, educaci\u00f3n y producci\u00f3n art\u00edstica para trabajar dentro y desde las ambig\u00fcedades y contradicciones (no para resolverlas o conciliarlas). Descargar presentaci\u00f3n (PDF)<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1265,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"class_list":["post-1962","page","type-page","status-publish","hentry","category-estudio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1962","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1962"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1962\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1962"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}