{"id":1529,"date":"2011-08-18T15:06:20","date_gmt":"2011-08-18T20:06:20","guid":{"rendered":"http:\/\/mde.org.co\/mde11\/?page_id=1529"},"modified":"2011-08-18T15:06:20","modified_gmt":"2011-08-18T20:06:20","slug":"transductores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/artistas\/transductores\/","title":{"rendered":"Transductores"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Este es un proyecto de pedagog\u00edas colectivas coordinado por Javier Rodrigo y Antonio Collados. Su creaci\u00f3n proviene de Aulabierta, una plataforma de autogesti\u00f3n del conocimiento y desarrollo de proyectos para la educaci\u00f3n superior de la Universidad de Granada (Espa\u00f1a).<\/p>\n

Antonio Collados es artista visual, cofundador de Aulabierta, investigador y profesor del Departamento de Escultura de la Universidad de Granada. Javier Rodrigo es educador e investigador de arte. Ambos comparten el inter\u00e9s por temas de pol\u00edticas culturales, pr\u00e1cticas art\u00edsticas colaborativas, procesos art\u00edstico-educativos en el espacio p\u00fablico y el trabajo en red a largo plazo.<\/p>\n

Transductores trabaja en el MDE11 alrededor de la pregunta \u00bfD\u00f3nde queda el saber pedag\u00f3gico en el MDE11? \u00bfD\u00f3nde queda el trabajo con los educadores, mediadores y las escuelas con sus saberes y posicionamientos cuando se colabora o trabaja con artistas?<\/strong><\/p>\n

El proyecto<\/strong> propone la reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica como una cuesti\u00f3n de pr\u00e1ctica colaborativa entre diversos agentes:<\/strong> escuelas ya activas dentro del proyecto Aula taller del Museo de Antioquia y profesores y estudiantes de universidades relacionadas con la educaci\u00f3n y las pr\u00e1cticas de arte p\u00fablico. De este modo se reactiva la escuela como una esfera p\u00fablica alternativa a partir de 3 herramientas:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0Seminario-laboratorio pedag\u00f3gico<\/strong> a modo de \u201ccampamento\u201d.
\n–\u00a0\u00a0Exposici\u00f3n de recursos<\/strong> y casos sobre educaci\u00f3n y espacio p\u00fablico.
\n–\u00a0\u00a0Multiplicaci\u00f3n de proyectos <\/strong>en centros educativos y escuelas a partir de los resultados del campamento y las experiencias ya activas de educaci\u00f3n y espacio \u00a0 \u00a0 \u00a0 p\u00fablico en la ciudad.<\/p>\n

Transductores <\/strong>es un proyecto cultural que pretende investigar y activar iniciativas en las que se articulen de manera flexible las pr\u00e1cticas art\u00edsticas, la intervenci\u00f3n pol\u00edtica y la educaci\u00f3n<\/strong> a partir de la acci\u00f3n de colectivos interdisciplinares, los cuales se entienden como esferas p\u00fablicas, es decir, como espacios de producci\u00f3n cultural y transformaci\u00f3n democr\u00e1tica.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sitio web<\/strong>
\nwww.transductores.net<\/a><\/p>\n

Redes sociales<\/strong>
\nFlickr
\nTwitter<\/a><\/p>\n

<\/h2>\n

Participaci\u00f3n en el MDE11<\/h2>\n

PDF:\u00a0El campamento pedag\u00f3gico de Transductores: una metodolog\u00eda de transformaciones<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n del proyecto:\u00a0Transductores: \u00abPedagog\u00edas colectivas y escuelas en red\u00bb<\/a> (Video)<\/p>\n

Art\u00edculo:\u00a0Transductores del conocimiento<\/a><\/p>\n

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Este es un proyecto de pedagog\u00edas colectivas coordinado por Javier Rodrigo y Antonio Collados. Su creaci\u00f3n proviene de Aulabierta, una plataforma de autogesti\u00f3n del conocimiento y desarrollo de proyectos para la educaci\u00f3n superior de la Universidad de Granada (Espa\u00f1a). Antonio Collados es artista visual, cofundador de Aulabierta, investigador y profesor del Departamento de Escultura de la Universidad de Granada. Javier Rodrigo es educador e investigador de arte. Ambos comparten el inter\u00e9s por temas de pol\u00edticas culturales, pr\u00e1cticas art\u00edsticas colaborativas, procesos art\u00edstico-educativos en el espacio p\u00fablico y el trabajo en red a largo plazo. Transductores trabaja en el MDE11 alrededor de la pregunta \u00bfD\u00f3nde queda el saber pedag\u00f3gico en el MDE11? \u00bfD\u00f3nde queda el trabajo con los educadores, mediadores y las escuelas con sus saberes y posicionamientos cuando se colabora o trabaja con artistas? El proyecto propone la reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica como una cuesti\u00f3n de pr\u00e1ctica colaborativa entre diversos agentes: escuelas ya activas dentro del proyecto Aula taller del Museo de Antioquia y profesores y estudiantes de universidades relacionadas con la educaci\u00f3n y las pr\u00e1cticas de arte p\u00fablico. De este modo se reactiva la escuela como una esfera p\u00fablica alternativa a partir de 3 herramientas: –\u00a0\u00a0Seminario-laboratorio pedag\u00f3gico a modo de \u201ccampamento\u201d. –\u00a0\u00a0Exposici\u00f3n de recursos y casos sobre educaci\u00f3n y espacio p\u00fablico. –\u00a0\u00a0Multiplicaci\u00f3n de proyectos en centros educativos y escuelas a partir de los resultados del campamento y las experiencias ya activas de educaci\u00f3n y espacio \u00a0 \u00a0 \u00a0 p\u00fablico en la ciudad. Transductores es un proyecto cultural que pretende investigar y activar iniciativas en las que se articulen de manera flexible las pr\u00e1cticas art\u00edsticas, la intervenci\u00f3n pol\u00edtica y la educaci\u00f3n a partir de la acci\u00f3n de colectivos interdisciplinares, los cuales se entienden como esferas p\u00fablicas, es decir, como espacios de producci\u00f3n cultural y transformaci\u00f3n democr\u00e1tica. Sitio web www.transductores.net Redes sociales Flickr Twitter Participaci\u00f3n en el MDE11 PDF:\u00a0El campamento pedag\u00f3gico de Transductores: una metodolog\u00eda de transformaciones Presentaci\u00f3n del proyecto:\u00a0Transductores: \u00abPedagog\u00edas colectivas y escuelas en red\u00bb (Video) Art\u00edculo:\u00a0Transductores del conocimiento<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":143,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"class_list":["post-1529","page","type-page","status-publish","hentry","category-estudio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1529","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1529"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1529\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1529"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mde.org.co\/mde11\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1529"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}